Skolerne kan give samfunds problemer.

Det må være forældrenes opgave at opdrage på deres børn. Herefter skal skolen sørge for undervisning til børnene og de unge. At man kan gå ud af 8.klasse , her finder man ud af , at en person ikke kan læse m.m. er lidt uforståeligt. Så kræver man erstatning efter alle de år?? Så er der elevernes opførsel , som mange gange ikke er som det burde være. Lidt mere håndfaste metoder var nok at anbefale. Sådan var det da jeg gik i skole. Mange unge mennesker opfører sig meget groft , alt for meget kriminalitet og bander. Jeg kender en skole her hvor jeg bor , man sælger da bare alt muligt til eleverne , hash m.m. Lærerne skal have lov til at lave om på denne forkerte udvikling . Vil du have et arbejde , så skal du tænke på hvad du går og laver - fine papirer skal der til. Kontanthjælps systemet er der ingen fremtid ved at være i.

Især kan man spørge sig selv om, om forældrene nogensinde læste lektier med barnet/den unge, siden det kunne komme som en overraskelse for dem?
Og ikke mindst, hvorfor de ikke greb ind og flyttede ham? Der er skoler om hvert gadehjørne efterhånden!
Efterhånden er det en umulig opgave som lærer. Man må ikke engang tage fat i armen på ungen mere, men ungen må godt bide, sparke osv.
Forældre til disse unger er fiaskoer, der ikke magter deres børn selv, opdrag dem hjemmefra!!
(Dermed ikke sagt lærere altid er særlig gode, men forældrene skal altså sørge for børnene kan sidde stille og tage imod det de lærer!)
Mig

Så vidt jeg har forstået af sagen, handler det om, at nogle elever ikke har fået den ordblinde undervisning, de havde behov for.
Jeg kender til et eksempel, hvor skolen i flere år kendte til behovet hos en elev, og var blevet gjort opmærksom på det, både af klasselæreren OG af forældrene, UDEN at gøre de fornødne foranstaltninger.
Her spillede økonomien nok ind, der skulle nok samles flere med samme behov, før det kunne betale sig.
Og nej, det var ikke en umulig, og kan ikke sidde stille elev.
Forældre er generelt ikke gode til at tage deres poder´s lektier alvorligt, det er jeg enig i.
Men det er en grov generalisering, jeg kommer med her - ved det godt.
Og ved godt at der stadig er mange, der læser lektier med ungerne.
Men har man et barn, der er ordblind, er det altså en speciel indlærings teknik, der er brug for, og det kan man ikke forvente at forældre uden hjælp, selv skulle være i stand til at klare.
Så svigtes, det gør der rundt omkring, også forældre bliver svigtet, forældre, der gerne vil deres børn det bedste og er villige til at tage en tørn ekstra for det.

hvis bare lærerne kunne tage deres arbejde alvorligt ville der ikke være så mange problemer.
Men de fleste er så pladder-humanistiske,med alt deres ih-åh-uh,og vil I ikke godt høre efter ellers bliver vi altså så kede af det.Børn ønsker lærere at se op til,og som udstråler respekt.
Ikke alle de SF og Radikale typer.

Hvad med svare på de indlæg du får tilbage, du hurtig til kritisere andre, men du gider ikke engang svare på folk indlæg.
Det ret uhøfligt.
sov godt.

Som ikke kan udtrykke en holdning uden at rakke ned på andre?

Hmm syntes da aldrig det kan være en læres problem at skulle opdrage på et barn ?? Det er da forlædrenes.
Men det er da i fællesskab forældre og lære der skal være obs på om barnet kan læse. Alle børn skal høres i at læse både i skolen og derhjemme.
Alle forældre høre da deres børn i lektier ( også læsning ) og i skolen ja ved godt at der er mange børn i hver klasse....men alle burde blive hørt (læse op) og derved finde ud af om der er en der er ordblind....Det vil man da altid kunne opdage .

altså ikke med alt det pladderhumanisme,det kommer der overhovedet ingenting godt ud af.
Mht. at rakke ned på andre,så er det jo præcis det du selv har gjort nu.Nu må det være på tide at lærerne begynder at arbejde.Evt. kan de jo starte med at arbejde fuld tid(37 timer pr. uge) som alle andre,eller ihvertfald de privatansatte.
De kunne jo også (nøjes) med 7 ugers ferie.

Jeg har nu været lærer i knap to år, og jeg valgte selvfølgelig at blive lærer, fordi jeg ville få en masse ferie og fri klokken 13 hver dag. SKØN SKØNT SKØNT........
Nej, jeg valgte at blive lærer, fordi det er det, jeg altid har ville. Lige siden jeg selv var en lille pige og gik i skole. Der skal ikke herske tvivl om, at jeg elsker mit job og ikke har fortrudt mit valg. Som regel går jeg dog uden om diskussioner som denne og læser sjældent, hvad pressen skrive om folkeskolen og lærerne, for det meste af det er noget uvident bras.
Selvfølgelig arbejder vi lærere lige så meget som alle andre. Vi har ikke fri klokken 13 hver dag, og vi har ikke mere end 5 ugers ferie som alle andre.
Her er mine arbejdsvilkår:
Jeg underviser til klokken 13 hver dag.
To af dagene har jeg efterfølgende møde til klokken 15. Cirka en gang om måned har vi lærermøde på 2 timer. Så er der 4 forældremøder om året, 4 gange forældrekonsultationer, diverse forældrearrangementer, indskolingsmøder samt ekstra møder med forældre, psykologer, socialforvaltning osv. Hertil kommer planlægning af fordybelses- og featureuger. Og så er der selvfølgelig den almindelige forberedelse og løbende forældresamarbejde, som jeg vil skyde på, at jeg bruger ca. 10 timer om ugen på.
Jeg tæller ikke timer, som så mange andre af mine kolleger. Det gider jeg ikke spilde min tid på, men jeg udfører mit arbejde tilfredstillende, og jeg er sikker på, at hvis jeg talte timer, så vil jeg på årsbasis arbejde mere end, jeg får løn. Og så har jeg endda ikke regnet telefonopkald fra forældre med. Dem er der jo også nogen stykker af, netop som man har tid til at hygge sig med familien. Eller tiden ens hjerne bruger på konstant at finde på nye undervisningsideer, mens jeg ser tv, sidder i bussen eller prøver at falde i søvn.
Ja, jeg elsker mit job, men hold kæft hvor er jeg træt af ikke at blive taget alvorligt og hele tiden høre på, hvor lidt lærerne laver, og hvor dårlige de er. Ja, nogen lærere skulle måske været gået på pension for nogle år siden eller forny sig, men vi er faktisk mange som gør et kæmpe stykke arbejde.
Med venlig hilsen
Charlotte
P.s. Jeg oplever ofte, at forældre ikke bakker op om deres barns skolegang og kun cirka en tredjedel af mine elever laver deres lektier til tiden. Og en del forældre læser aldrig med deres barn.

for dig hvis du har det arbejdspres du beskriver.
Men jeg er 100% sikker på at det ikke er standarten i folkeskolen,jeg kan huske fra min skoletid at lærerne bare lallede den af,ja de fleste var direkte dovne og uengagerede.Dem der var ordblinde kunne mere eller mindre passe sig selv.Jeg kan også huske at de lærere der satte sig i respekt,faktisk var dem vi var mest glade for.Alt det pladderhumanisme duer simpelthen ikke,hverken overfor børn eller voksne.