Forsøg på integration..

her til morgen så jeg på TV2, at en indvandrer havde taget sin dreng ud af en dansk skole i 5 måneder, fordi 97 % af eleverne var tosprogede.
Han har aktivt forsøgt med hjælp fra drengens onkel, at få drengen overflyttet til en anden skole med flere danske børn, så han havde nemmere ved at lære dansk.
Det har ikke kunnet lade sig gøre.
De ønsker for drengen at han holder sig væk fra kriminalitet og får en uddannelse. Det bliver svært for dem, da der er en masse kriminelle elementer på den nuværende skole.
Her har vi med nogle indvandrere at gøre, som erkender vigtigheden af integration og hvor de aktivt forsøger at slippe ud af den onde cirkel for barnets fremtids skyld.
Hvad f..... er det for noget. Det er sgu da mennesker med den indstilling, Danmark har brug for. Hvorfor bliver de ikke støttet i deres integrationsforsøg???
Lad os da alle hjælpe dem der ønsker integration. De er en del af Danmarks fremtid....

Mig bekendt, så er næsten alle skolebørn under den kriminelle lavalder. Det må så derfor være vildt ulogisk, at kalde dem for kriminelle elementer.
I din profil står der, at du læser til pædagog! Hvordan kan du så beskrive BØRN som kriminelle elementer.
Mig bekendt, så SKAL pædagoger sige, at intet barn må opgives. Når du kalder børn for kriminelle elementer, så har du da opgivet.
Jeg bliver da i tvivl, om hvor meget du selv ønsker integrationen, når du snakker så’n.
Længe leve de livskloge og livserfarne pædagogMEDHJÆLPERE. Du har sgu brug for medhjælp.

at han kaldte børn for kriminelle elementer.. det er ikke det der er pointen.. det han mener er at DEM DER VIL KOMME VÆK, fra en gruppe med negativ indflydelse (om han så kaldt dem kriminelle elementer er lige meget.. lad os bare sige at de ikke er på rette spor --- og om de kan hjælpes / hvordan de kan hjælpes, er IKKE det vi taler om her), skal selvfølgelig hjælpes ad.
Utroligt hvor hurtigt i slår ned på folk, bare hvis de har udtrykt sig lidt forkert... selvom i stadig fatter pointen...

var indvandrenes egne ord.
At børn er under den kriminelle lavalder, betyder kun at de ikke kan straffes efter straffeloven. Det er så der hvor behandlingssteder, opholdssteder og lignende institutioner kommer ind i billedet. Bryder man loven er man kriminel, uanset om man er 13 eller 70...
Og nej, pædagoger specielt skal IKKE sige at intet barn må opgives, det skal ALLE mennesker sige. Fordi man er pædagog arbejder man jo ikke nødvendigvis med børn.
Og nej, jeg har heller ikke opgivet de kriminelle elementer, hverken dem under eller over den kriminelle lavalder.
Og så har du ret i at der er mange livskloge og livserfarne pædagogMEDHJÆLPERE, men der er flere der ikke aner hvorfor de laver det de gør.
Jeg har arbejdet med udadreagerende autister, hvor flere af mine uuddannede kolleger ikke anede hvorfor de skulle gøre tingene på en helt bestemt måde, men sådan havde de gjort i mange år...
At være livsklog er desværre ikke nok, der skal også viden til.

Men grunden til, at jeg går op i den detalje, er at jeg har læst i hans profil, at han læser til pædagog.
En pædagog skal kunne tackle en skole med 97% indvandre børn. Lige meget, hvad han synes om det politisk. Ellers er han ikke en rigtig pædagog. Pædagogik går bl.a. ud, på at man kan handle i den virkelig virkelighed uden at klynke.
I øvrigt så bliver jeg skide sur, at man kalder børn for kriminelle elementer, selv om det måske intet har med hovedargumentet at gøre. Jeg synes, at det er upædagogisk OG usmageligt.

Men hvad er forskellen på, at være livsklog og at have viden. ;-)
Hvorfor har du arbejdet sammen med mange pædagogmedhjælpere, ”der ikke aner, hvorfor de laver, det de gør”? Er det ikke pædagoger, som har ansat dem?

er at have gjort sig nogle erfaringer i livet, hvilket handlingerne baseres på, Fx kan erfaringen være at man har fjernet et dagsprogram fra en autist, autisten går amok. Derfor fjerner man ikke et dagsprogram igen.
At have viden derimod gør, at man fra starten ved, at dagsprogrammet kun må ændres langsomt, for at autisten forbliver tryg. Man kender til dysfunktionerne i hjernen og har viden om den motoriske udvikling.
Der kan dog godt være det jeg kalder akademiske pædagoger. De kan være i besiddelse af en enorm viden, men egner sig reelt ikke til det fysiske arbejde med mennesker, og derfor skal deres viden formuleres videre til pædagogmedhjælperne, som så står for udførelsen i praksis.
Nogle af medhjælperne har været i systemet i mange år, og når det er udadreagerende mennesker der arbejdes med, er det faktisk ikke så mange der har lyst til arbejdet, så groft sagt, er der både revl og krat i de institutioner. Når man bliver ansat som medhjælper, får man ofte en meget kort introduktion i arbejdsstedet og dets problematikker, for man skal "blot" udføre det man får besked på.
Ofte sker der dog alligevel et samspil mellem pædagog og pædagogmedhjælper.

helt hvad du mener...
Er man som pædagog blevet uddannet som superman??
Skolen er som udgangspunkt lærernes domæne, ikke pædagogernes.

Hvad er en rigtig pædagog??? Og hvor fandt du lige definitionen "Pædagogik går bl.a. ud, på at man kan handle i den virkelig virkelighed uden at klynke."
Din holdning svarer lidt til at fordi man er soldat, kan man ikke tabe en krig.
At du bliver sur er OK, men at kalde det upædagogisk at kalde kriminelle for kriminelle elementer uanset om det er børn eller voksne, det er, efter min mening, ikke OK, da de to ting ingen fællesnævner har.
Fortsat god dag.

Har du glemt, hvad pædagogik helt bogstaveligt betyder.
pæd- = barn, -agogo = at gå med. Pædagogik kan så derfor frit oversættes med at vejlede (børnevejlede).
Derfor er en skolelære også en pædagog. – Eller burde i hvert fald være det.
Men du kan ikke sammenligne en soldat med en pædagog på den måde. En soldat kan godt tabe en krig og stadig kalde sig soldat. Men en pædagog (en vejleder) kan ikke tabe ”retningssansen” og stadig kalde sig vejleder (pædagog).
Ifølge fremmedordbogen så betyder, det at være kriminel at være strafbar. Mindreårige børn kan ifølge straffeloven aldrig blive strafbare. Derfor kalder jeg det for dårlig pædagogik (børnevejledning).
Og jeg kaldte det også for usmageligt, fordi børn, ifølge min overbevisning, bør blive ved med at være straffri i straffelovens forstand.

Du kan ikke både bede en pædagogmedhjælper ”at gøre som der bliver sagt” og at være pædagogisk (vejledende) samtidigt. Det er ulogisk.
Men dit synspunkt skyldes måske, at autister grundlæggende slet ikke har brug for vejledning (pædagogik) men rammer og regler.
Men hvad ved jeg om det? Jeg har ikke forstand på autister men på utilpassede børn med en almindelig hjernefunktion.
Jeg har desværre ikke tid til at kommentere alle de andre ting, som du skriver.
Men ha’ en god aften.

Integration starter når islam fravælges. Ikke før.

du har den helt rette forståelse.

Jeg hedder Melanie jeg er 19 og har infantil autisme. Hvis i har lyst til at snakke med mig kan i skriv til melaniejensen89@hotmail.com
den virker både som msn og mail.