Hvor ligger Nakskov?

Tv2 News havde en diskussion med nogle skolefolk og en elev.
Tv værten stillede et spørgsmål "hvor ligger Nakskov" for at afdække principperne for undervisningen, og får at skære igennem den intetsigende snik snak.
Det lod ikke til nogen vidste det.
Tv værten blev hurtigt belært om sådan tænker eleverne ikke. De ville indlede i gruppen med at spørge om hvorfor det var nødvendigt at vide det. De ville endvidere sige at det kunne man finde på computeren, hvis det skulle være. Det drejede sig åbenbart ikke om viden, men om at være kreativ.
Læreren vil angiveligt give dem ret. Så en højt uddannet skolelærer der underviser i geografi behøver ikke vide hvor Nakskov ligger, eller undervise i geografi, men i at oplyse alt kan findes på en computer.
Det næste spørgsmål bliver sikkert. Hvad er Nakskov?
Man kan så spørge om, hvad vi skal med skolelærere. Man sætter blot eleverne foran en computer.
Da jeg gik i skole, skulle vi den onde lyneme vide besked med det der stod i pensum.
Jeg tror ærligt talt ikke en af vore dages skoleelever kan løse en 2. grads ligning, heller ikke med en computer til hjælp.
Der er ikke noget at sige til, danske skoleelever dårligt nok kan skrive deres eget navn.
Hvad synes andre om den udvikling.

Hej,
Skolelæreren har ganske ret...
Nakskov ligger kun lige på top 50 over Danmarks storbyer - og det er et spørgsmål om bare at lære informationerne udenad.
I den internationale konkurrence og samfundet er det ikke paratviden, udover den grundlæggende, som er "vindende". Det er samarbejde og kreative løsninger som gør Danmark konkurrencedygtig.
Der er sikkert nogle ældre folk som mener vi skal konkurrere med Kineserne om at kende listen over de 50 største byer udenad... men er det virkelig udenad lære som skal sikre dem et job senere?
Kender du Pi med 5 decimaler? 10 decimaler? Er 22/7'endedele tæt nok til formålet? Eller er det nok at vide at Pi er en talkonstant på ca. 3.14 og sammenhængen med cirkler?
Med venlig hilsen
Ieet

Flere af dem, jeg giv i klasse med for 40 år siden, kunne garanteret heller ikke svare på, hvor Nakskov lå. Måske de kan det i dag? Det tror jeg ikke har ændret sig.
På alle arkitekt- og ingeniørkontorer står der bøger kaldet Ståbi, hvor personalet kan slå de formler op, som de har glemt fra studietiden.
Intet menneske kan rumme alle informationer; men det er selvfølgelig en katastrofe, hvis det ikke gør et forsøg på at lære mere end alfabetet og den lille tabel.

Paratviden er udmærket, men har ikke meget med læring at gøre. Du stiller meget små krav, for vi ved godt, hvor Nakskov ligger - meeen ...
Hvad hjælper det, at du i folkeskolen har lært i matematik, at i alle retvinklede trekanter er summen af kateternes kvadrat lig med hypotenusens kvadrat - hvis du ikke kan lave en retvinklet trekant på en græsmark ved hjælp af et stykke snor.
Det kan jeg nemlig huske, at jeg engang har oplevet, at en flok voksne mænd af din årgang ikke kunne, da vi i en sportsklub skulle lave et redskabsskur på en græsmark.
De havde ellers alle haft matematik i skolen.
Det er utroligt så lidt man lærte dengang, bortset fra salmevers og den slags.
Rigtig mange forældre og bedsteforældre kan heller ikke hjælpe deres børn eller børnebørn med lektier i matematik.

I guder, at nogen vil have at paratviden skal afløses af surfing på telefoner, tablets og andet legetøj.
Flokke af robotter af kød og blod der går på gaden og stirrer på den uundværlige dims.......galskaben ses allerede hos cyklister der sender sms mens de kører over for rødt 😖
I middagsselskaber er der så ikke nogen der kan sige noget uden først at tjekke, kors i røven hvor bliver det kedeligt [:X] , bilister prøver at finde billeder så de kan identificere det mærkelige levende der er på marken han kører forbi......det viser sig så at være et får, og i mellemtiden har han bragt síg selv og andre i fare ved at koncentrere sig om alt andet end kørslen.
Skal mænd så også slå op på nettet for at finde betydningen når der kommer en hård bule i bukserne ❓

Vorherre bevares nogle latterlige narrøve der ønsker sig sådan en fremtid, man kan KUN sammenligne det med at en hjerneskadet dreng gennem 5 år skal oplæres i at vende bamsen rigtigt.
Jeg var ikke en ørn til matematik og geometri, men jeg har gennem 40 år på arbejdsmarkedet med yderst krævende kreative opgaver heller aldrig haft brug for så meget som een formel.

Ville det være en løsning? Naturligvis tilsat en selvfølgeligt stor mængde af af den and til formålet fremstillede, venstresnoede "skruebolde", der ganske umærkeligt, men stille og roligt ku' bevæge de nysgerrige og godtroende poder den rigtige vej, nemlig mod den smukke, humanistiske variant af verdens-socialismen, den and selv abonnerer på? Altså bare lidt socialistisk indoktrinering light? Ligesom "vi" plejer? 😕 😖
Never mind, det har vi jo - med eller uden den and - det store SF-flertal til, altså i korpset af folkeskolelærere, som jo består af ca 67% SF'ere - korrektion, det var vist indtil for ganske nyligt, nu stemmer de jo enten slet ikke, eller også stemmer de EL!
YES, SIR! FAKTUM! [???]
Skal det være GALT, så lad det være galt (heldigvis ej radiGALT!) 😃
hh
PS
Hvad er den ands anbefaling til de mange skolelærere, der nu ikke ønsker at stemme S længere - hvor skal de gå hen, de stakler? Forrådte, som de er?
PPS
En gammel vits:
"Tilbage brødre, vi er blevet forrådt - vi står i lort til halsen!" Sådan! YEPPER!
PPPS
MuZic:
http://www.youtube.com/watch?v=K5FmUTs2j5c

Tak, Fruppe, rart at se, at der stadig findes mennesker med begge ben på jorden. YES, SIR! og FAKTUM!
Men Dolf minder lige om at der, som du ved, også er børn / unge, der går på nettet / mobilen og umiddelbart derefter over i evigheden, efter at være blevet påkørt af en bil eller et tog, de IKKE lige havde set komme... 😖 😕 😖
Stairway to Heaven? 🙁
http://www.youtube.com/watch?v=qHFxncb1gRY
Vh

Det ændrer jo ikke på, at mange forældre ikke kan hjælpe deres børn med matematik, og det er vist nærmere fordi de ikke fik lært matematik i skolen, end fordi matematik er for venstresnoede.
Der er ingen tvivl om, at racister og nationalkonservative er mindre intelligente, og det kan begrundes videnskabeligt, for forskere kæder lav IQ sammen med racisme.
Den lave IQ gør det samtidig svært at hjælpe med lektierne.
http://www.b.dk/viden/forskere-kaeder-lav-iq-sammen-med-racisme

😃
Tak for den lidt fejlplacerede ros, da Dolf, som du véd, ikke er racist, som sådan, men studerer til "racist light", en slags opgraderet "racist", som har opnået det højest mulige og tænkelige erkendelsesniveau for og vedrørende mennesker! YES, SIR! FAKTUM!
( 😃 )
Særligt ku' Dolf li' denne sentens fra slutningen af artiklen, tak for dén:
"Brian Nosek mener dog, at mindre intelligente personer kan blive tiltrukket af venstreorienterede ideologier i lige så høj grad som højreorienterede ideologier."
- så er der vist håb endnu, selv for den mest tumbede racist! YES, SIR! FAKTUM! 😃
hh
PS
12 toner til den and og alle andre, der er lige så langt ude:
http://www.youtube.com/watch?v=9I8TcVx7mzY
😮

Er det ikke nærmere at forældrene ikke holder deres viden vedlige, medmindre at de arbejder med det til daglig ❓

Det er svært at sige, men jeg har undervist arbejdsløse medlemmer af fagforeninger (i fagforeningernes lokaler).
Det var ikke aktivering, men noget de deltog i frivilligt, fordi de lige så godt kunne fortage sig noget fornuftigt, som at gå derhjemme.
Mange gjorde det, fordi de havde det svært med, at de ikke kunne hjælpe deres børn.
Generelt var de gode til at gange og dividere, også med store tal (og det er deres børn som regel ikke).
Det går galt, når der kommer x'er og y'er ind i regnestykkerne, men også procent og brøker, havde de svært ved.

[quote="anklageren" post=2700385]Det ændrer jo ikke på, at mange forældre ikke kan hjælpe deres børn med matematik, og det er vist nærmere fordi de ikke fik lært matematik i skolen, end fordi matematik er for venstresnoede.
Der er ingen tvivl om, at racister og nationalkonservative er mindre intelligente, og det kan begrundes videnskabeligt, for forskere kæder lav IQ sammen med racisme.
Den lave IQ gør det samtidig svært at hjælpe med lektierne.
http://www.b.dk/viden/forskere-kaeder-lav-iq-sammen-med-racisme[
Racist?. Så er det derfor at muslimske skolebørn klarer sig dårligt i den danske folkeskole.

Trommeslager Søren Berlev kommer derfra.
😉

Nakskov ligger i Danmark.
Eller det gør det jo ihvertfald lidt endnu. Om forholdsvis kort tid, ligger Nakskov bare et sted i Europa.
De basale kundskaber som folkeskolen skal bibringe vores børn, må være forudsætningen for at børnene kan være kreative og nytænkende.
Uden disse basale kundskaber, stilles børnene meget dårligt og frarøves deres muligheder for at have overskud til kreativitet.
Det er en forfærdelig udvikling, som har stået på siden Ritt fik indført den obligatoriske Kommunistiske Folkeskole.
Næsten endnu værre er det, at det har fået lov til at fortsætte, stort set uden påtale fra den blå blok, i mere end en hel generation.

Racist?. Så er det derfor at muslimske skolebørn klarer sig dårligt i den danske folkeskole.

Jeg tror også, at de mere racistiske af indvandrernes børn, har sværere ved at klare sig i skolen.

Der er brug for både paratviden, og evnen til at erhverve den nødvendige vide.
Man bruger de færdigheder man råder over. F.eks. hvis man skal til udlandet, er det godt at kunne fremmedsprog jo flere jo bedre. Matematik og naturvidenskab giver indsigt og forståelse for vigtige sammenhænge i vores hverdag. Det gør det muligt at disponere klogere. Hvis man ikke har så megen viden, kan man ikke på en klog måde udrette så meget. De klogeste får i længden mest ud af deres liv. Uddannelse er vigtigt og godt for den enkelte.

Mange skolebørn i dag er jo kvikkere end Bertel Haarder.
Vi hører tit borgerlige prale af sig selv, og de kundskaber som de mener at have fået, dengang de gik i skole, men de lærte faktisk ikke ret meget.
De skulle til eksamen for åben skærm, så deres egen generelle uvidenhed og skoleform kunne blive udstillet.
Det står skralt til, når borgerlige uddannelsespolitikere ikke stiller større krav til børn, end at de skal lære en masse udenad.
VK indførte multiple choice spørgsmål til eksamen - og hvor er det primitivt, for man kan lære en chimpanse at svare rigtigt.
Den mest effektive skoleform for at tilfredsstille de små krav, som de borgerlige politikere stiller til skolen, at eleverne spiller trivial pursuit i stedet for at lave fysikforsøg.
Bertel Haarder kan ikke skabe en Iphone eller en traktor, men han er god til salmevers.

Om DFerne er klogere end andre [l]

Ja, at basere sin uddannelsespolitik på udenadslære - det er simpelthen så gammeldags, så man er ved at falde ned af stolen af forundring, når de begynder på al deres snak. Den levende skole, og ikke mindst det levende ord, dette er ikke nogen nye tanker. Men det kan da forekomme sært, at lige præcis uddannelsesområdet skal nedgraderes på den måde. Hvad bliver det næste - skal vi så også gå tilbage til naturalieøkonomi? Vores skole er grundlaget for samfundet, og det kunne være så godt. Tænk dog på børnene.

[->]

Der er brug for både paratviden, og evnen til at erhverve den nødvendige vide.
Man bruger de færdigheder man råder over. F.eks. hvis man skal til udlandet, er det godt at kunne fremmedsprog jo flere jo bedre. Matematik og naturvidenskab giver indsigt og forståelse for vigtige sammenhænge i vores hverdag. Det gør det muligt at disponere klogere. Hvis man ikke har så megen viden, kan man ikke på en klog måde udrette så meget. De klogeste får i længden mest ud af deres liv. Uddannelse er vigtigt og godt for den enkelte.

Det er der nok ikke mange, som vil protestere imod, så det er måske værd at kigge på det, man har været/er uenige om.
F.eks. kan vi kigge tilbage på regnemaskinens indførelse i folkeskolen.
Mange havde brugt legio af timer i skolen på at lære det, som regnemaskinen kan, så derfor holdt dinosaurerne i mange år fast ved, at eleverne også skulle øve at lægge femcifrede tal sammen i en uendelighed, eller gange med store tal.
Derfor fortsatte folkeskolen med at spilde tiden på døde færdigheder i mange år.
Der er tale om, at folkeskolen er en skole som hænger fast i fortiden, og som i for ringe grad forbereder eleverne til fremtiden - og det er det, vi ser udtrykt her i oplægget, og som de borgerlige politikere hænger fast i.

Skolen bliver konstant stillet over for krav om, at den skal forberede eleverne til fortiden.
Førhen var det sådan, at en typograf lærte sit fag, og så kunne han sit job. En god typograf gjorde det, som arbejdsgiveren gav ham besked på.
I dag betyder ny teknologi, at indholdet både på arbejdet og i fritiden hurtigt forandres.
Derfor skal skolen aflevere elever, som selv kan tage hånd om deres egen læring, så de kan følge med. De skal lære hele livet, og lige så meget i deres fritid som på arbejdet/skolen - og de skal selv kunne tage ansvaret for, at det sker.
Derfor er kæft, trit og retning, hvor man lærte at gøre som mester siger, ikke længere tilstrækkeligt - der kræves mere i dag.

Jeg kan se, du har en læreruddannelse - det har jeg også selv. Det er sjovt, som det er et fag, mange mener de ved hvordan skal udføres, selvom de ikke har en faglig baggrund for det. Jeg ville da heller ikke komme med alle mulige "smarte" ideer om, hvordan indviklet kirurgi skal gøres, for jeg har ikke begreb om det.

[quote="olechr" post=2700479]Der er brug for både paratviden, og evnen til at erhverve den nødvendige vide.
Man bruger de færdigheder man råder over. F.eks. hvis man skal til udlandet, er det godt at kunne fremmedsprog jo flere jo bedre. Matematik og naturvidenskab giver indsigt og forståelse for vigtige sammenhænge i vores hverdag. Det gør det muligt at disponere klogere. Hvis man ikke har så megen viden, kan man ikke på en klog måde udrette så meget. De klogeste får i længden mest ud af deres liv. Uddannelse er vigtigt og godt for den enkelte.[/quote]
Det er der nok ikke mange, som vil protestere imod, så det er måske værd at kigge på det, man har været/er uenige om.
F.eks. kan vi kigge tilbage på regnemaskinens indførelse i folkeskolen.
Mange havde brugt legio af timer i skolen på at lære det, som regnemaskinen kan, så derfor holdt dinosaurerne i mange år fast ved, at eleverne også skulle øve at lægge femcifrede tal sammen i en uendelighed, eller gange med store tal.
Derfor fortsatte folkeskolen med at spilde tiden på døde færdigheder i mange år.
Der er tale om, at folkeskolen er en skole som hænger fast i fortiden, og som i for ringe grad forbereder eleverne til fremtiden - og det er det, vi ser udtrykt her i oplægget, og som de borgerlige politikere hænger fast i.

For meget og for lidt er dårligt. Selvfølgelig er der intet galt i at gøre brug af en regnemaskine og dog. Det er OK, hvis man skal gange 2 4’cifferede tal med hinanden. Men det er galt, hvis man ikke kan gange 6 med 8, eller kan lægge 5 til 7 uden at skulle bruge en regnemaskine. Jeg har mødt unge, der var i den situation. For øvrigt, hvem ved hvilke færdigheder man bør have for at være godt rustet til fremtiden? Og hvad er den enkelte i det hele taget er i stand til at lære? Det er ikke så nemt at svare på. Hellere lære noget knapt så begavet frem for slet ikke at lære noget.
At de borgerlige hænger mere fast i fortiden, end som så mange andre, må stå helt for din egen regning. Men de værdsætter i højere gamle værdier mere end så mange andre. Det er der intet galt i, blot man også er åben for nye værdier. Det er der mange, der kunne lære noget af i dag.

Om DFerne er klogere end andre [l]

De er betydeligt klogere end dig, men bevares det kræver ikke meget.

[quote="gootefrut" post=2700491]Om DFerne er klogere end andre [l][/quote]
De er betydeligt klogere end dig, men bevares det kræver ikke meget.

Alle sammen eller bare nogle [l]

For meget og for lidt er dårligt. Selvfølgelig er der intet galt i at gøre brug af en regnemaskine og dog. Det er OK, hvis man skal gange 2 4’cifferede tal med hinanden. Men det er galt, hvis man ikke kan gange 6 med 8, eller kan lægge 5 til 7 uden at skulle bruge en regnemaskine. Jeg har mødt unge, der var i den situation. For øvrigt, hvem ved hvilke færdigheder man bør have for at være godt rustet til fremtiden? [/quote]

Det er ikke svært at svare på. I fremtiden vil samfundet forandre sig hurtigere, end danskerne har været vant til, og hvor Bertel Haarder har så svært ved at følge med.
Derfor er der brug for, at skolen afleverer elever, som er parate til at omstille sig, og som er parate til selv at tage ansvaret for, at de lærer det, som er nødvendigt for at følge med.
Der er tale om livslang læring, som også foregår i fritiden. Man skal være parat til at lære nyt, uden at der er nogen, som fører en.
Der er Bertel Haarder, som kan være et udmærket billede på det borgerlige syn, vant til at sidde passivt stille og blive ført af en guru (sid stille, hold kæft og hør efter).
I fremtiden kræves der meget mere selvstændighed af den enkelte.

[quote]Og hvad er den enkelte i det hele taget er i stand til at lære? Det er ikke så nemt at svare på. Hellere lære noget knapt så begavet frem for slet ikke at lære noget.
At de borgerlige hænger mere fast i fortiden, end som så mange andre, må stå helt for din egen regning. Men de værdsætter i højere gamle værdier mere end så mange andre. Det er der intet galt i, blot man også er åben for nye værdier. Det er der mange, der kunne lære noget af i dag.

Jo - det er der noget galt i.
I en verden som forandrer sig hastigt, må man følge med. Det kan ikke nytte noget, at man lærer sine børn at: "Jeg ville ønske vi kom tilbage til de gode gamle dage" - for det er ikke den vejledning, som børnene har brug for i deres eget liv.

Jeg kan se, du har en læreruddannelse - det har jeg også selv. Det er sjovt, som det er et fag, mange mener de ved hvordan skal udføres, selvom de ikke har en faglig baggrund for det. Jeg ville da heller ikke komme med alle mulige "smarte" ideer om, hvordan indviklet kirurgi skal gøres, for jeg har ikke begreb om det.

Ja - hvis jeg selv har udført noget arbejde på mit hus, så har jeg spurgt en håndværker til råds (i respekt for hans fag) - men her er mange Kloge Åger.

Det danske fodboldlandshold havde spillet en kvalifikationskamp i Estland. Næste morgen undrede en af mine kollegaer sig over, hvorfor kommentatorerne i løbet af kampen flere gange havde sagt Tallinn. Så måtte jeg forklare ham, at det altså var hovedstaden, og det burde han sådan set havde vist, for det var der, Dannebrog var faldet ned fra himlen i 1219. Han undskyldte sig med, at det havde de ikke haft om i skolen.
Nogen tid efter kom vi atter til at tale om hovedstæderne i de baltiske lande, og da fastholdt han, at han ikke kunne vide det, fordi ingen folkeskolelærere havde fortalt ham om det. At jeg havde lært ham det gjaldt ikke!
Jeg ved ikke, hvad der er blevet af ham, men gad vide, om han stadigvæk fastholder ikke at vide det, fordi folkeskolen ikke lærte ham det?

Ja tak - det har jeg kun alt for tydeligt fået at føle. Du godeste nogle ting man får skudt i skoene herinde.

Jeg har hørt et eller andet sted, at når man tager færgen fra Langeland, og mågerne så har spist deres madpakke, så er man i Nakskov, det skal så være usagt, jeg ved da jeg tog fra Langeland mod Danmark, deer skvattede jeg om Pga. smerter i min mave, og det kostede mig så lige mig min galdeblære.
Men!, i næste uge, der skal jeg komme med en forklaring på hvor Nakskov ligger i Danmark, for min læge har sendt mig til Nakskov, jeg skal op og havde taget billeder af min rygsøjle, han mener den muligvis blev brækket i 1985, så Nakskov må ligge et eller andet sted her i Danmark 😉 , jeg skal nok finde det.
Venlig Hilsen Poul jørgensen

Lige efter ølbænken drejer du til venstre, og så til højre, derefter følger du bare skiltene.

Tænk at de vil forsøge at finde en rygrad hos dig, de kommer på arbejde.
Det er forhåbentligt meget tidligt, ellers dingler du også, så røntgenbillede ikke dur.

Hvis din GPS ikke virker kan du evt. bruge din smartphone.

Så der er fyldt med DF'ere.

Og hvad vil de så gøre ved et så gammelt brud, skære et hul ind til knoglen og gravere "1985" på den ❓
På mine halshvirvler fandt de sidste år et brud fra en trafikulykke i 1964, det var sgu ikke rutine dengang at røntgenfotografere halsen selv om jeg havde slået hovedet kraftigt og fik flere sting i nakken 😖

Jeg har hørt et eller andet sted, at når man tager færgen fra Langeland, og mågerne så har spist deres madpakke, så er man i Nakskov, det skal så være usagt, jeg ved da jeg tog fra Langeland mod Danmark, deer skvattede jeg om Pga. smerter i min mave, og det kostede mig så lige mig min galdeblære.
Men!, i næste uge, der skal jeg komme med en forklaring på hvor Nakskov ligger i Danmark, for min læge har sendt mig til Nakskov, jeg skal op og havde taget billeder af min rygsøjle, han mener den muligvis blev brækket i 1985, så Nakskov må ligge et eller andet sted her i Danmark 😉 , jeg skal nok finde det.
Venlig Hilsen Poul jørgensen

S og SF hiver halvdelen af stemmerne på Lolland.
DF får kun en trediedel ved sammenligning.
Men det er da muligt at selv indavlede polakker kan blive klogere nu.

Eller bruge det som grund til at trøste sig med en bajer mere.
Bare han husker et bad der, ellers dåner de alle sammen i de små bokse hele vejen ned af gangen.