Odense Kommune: 25 millioner kroner spildt!.

Respekten for borgernes penge kan ligge på et meget lille sted hos landets kommunalpolitikere.
Seneste eksempel er den S-ledede Odense Kommune. Her er postet 25 millioner i et projekt der skulle skabe tryghed i Vollsmose bl.a. ved at bygge et fint torv. Man kunne hævde at et ombygget torv sandsynligvis ikke er den faktor der ændrer allermest på beboermassen og beboernes adfærd. Til Odense Kommunes meget store forundring måtte de da også konstatere at den antagelse var korrekt. Bortset fra at have sikret arbejde i nogle måneder til en håndfuld lokale entreprenører har de ikke fået en skid for pengene.
Så kan man regne lidt på det. I Odense Kommune bor der ca. 180000 og 25000000 delt med det tal, giver 138 pr. borger. Antaget at 40% af dem er erhvervsaktive giver det ca 350 kr. pr. borger. Borgerne har altså i snit betalt 350 kr. hver som kommunen derefter har smidt i skraldespanden. Hvis ikke det er respektløst så ved jeg ikke hvad det er. hvis jeg havde været borger i Odense ville jeg have været rasende.
Desværre er det ikke et enkelttilfælde. Det er typisk den slags tiltag kommuner laver i ghettoområder og det virker aldrig. Alligevel bliver kommunerne ved at begå den samme fejl igen og igen og igen. Utroligt!
Problemet er at alle godt ved hvad der ville hjælpe, men det er ikke politisk korrekt. Derfor bliver man ved med at bilde sig selv og andre ind at nye brosten og blomsterkummer løser problemerne ude i ghettoerne....nej gu hjælper et par blomsterkummer da ej på ghettoproblemerne. De hjælper kun anlægsgartneren der skal montere dem!

Som du skriver: "Problemet er at alle godt ved hvad der ville hjælpe".
Lige præcis, deres "ungdoms-opholdssted" er overfyldt og nedslidt, og det ville ikke koste 25 millioner at få det op på mærkerne, men det koster nok lidt mere i daglig drift end torvet. Dog kan man påregne mindre hærværk som følge af det, så på både kort og langt sigt ville det være en bedre forretning.
Uventet indsigt fra din kant 😃

Var det ikke bedre om de fik en uddannelse. Kunne f.eks. være at man spredte dem og satte forebyggende ind over for dem som helt små.
Åh nej den går jo ikke...så skal man jo for det første til at stille nye krav til lærerne OG DEN GÅR JO IKKE!! og for det andet skal man identificere nogle som tilhørende en gruppe pga. etnicitet og så er man jo racistisk.
Nej så hellere et nyt ungdomshus ... meget mere fredeligt og politisk korrekt end at angribe problemets rod kan jeg godt se.
Så længde der sidder kommunalpolitikere med en hjernedød politisk korrekt indgang til integrationsproblemerne, så længe bliver de ikke løst!!

Ganske vist er kommunerne netop nu ved at spare de sidste livskræfter ud af skolerne, så det ender sikkert med "hverken - eller" i stedet for "både - og".
Men "problemets rod" er vel den aktuelle ungdomsårgang - og så selvfølgelig den næste.
Du som er så glad for tal, kunne du ikke regne omkostningerne ved at rende rundt efter de unge efter klokken 22 og sende dem hjem i seng eller i fængsel, alt efter hvilken politisk fløj du nu frekventerer ?
Og så forestil dig de samme penge brugt positivt til at beskæftige de unge, vække deres livsgejst og nysgerrighed, og kickstarte dem til "det målrettede erhvervsliv", som helt sikkert gerne giver en skærv til formningen af deres fremtidige arbejdskraft 😃
Er evner og vilje ikke mere interessant end etnicitet ?

Hvor starter problemerne, hvor er det de ikke bliver opdraget? Hvem er det der ikke lærer dem hvad man må og ikke må, deriblandt at man skal have respekt for autoriteter??
- Forældrene!!
Men som TS trådstarteren skriver, tør man ganske enkelt ikke tage fat i disse parabol-gloende forældre.
Så hellere bruge millioner af skattekroner på ingenting, indbetalt af os der rent faktisk arbejder for vores penge...!

- man skal have/lære respekt for sine omgivelser i almindelighed, men autoritetstro ordrebehandlere har jeg intet til overs for. Jeg foretrækker selvstændig tankegang.

"der skal to til at producere et barn, men en hel landsby til at opdrage det".
Vi har efterhånden helt godt styr på at socialisere hundehvalpe, men vi har totalt glemt, hvordan vi bringer børn gennem barndom og ungdom.
Egentlig er det ikke den store videnskab, men der er nok ikke så mange stemmer i det - altså det at løse problemerne, der er bestemt stemmer i at trampe rundt om sig selv, hvis blot problemerne er store nok.

- politikerne ved godt, hvad der skal til, de kan bare ikke regne ud, hvordan de skal blive genvalgt, når de har gjort det. 😉

jeg ville citere i denne sammenhæng 😃
Lars Løkke Rasmussen i sin grundlovstale i år:
"Det er derfor, jeg har besluttet mig for at bevise, at det kan lade sig gøre for en regering at blive genvalgt på at gøre det vigtige og det rigtige – ikke kun det smarte og populære".
Hans definitioner og mine er ikke HELT sammenfaldende. Når jeg kigger på regeringens og kommunernes udsultning af skolevæsen, vil jeg nok sige, hans prioritering er helt i skoven 😃

Noget er pudsigt:
Som følge af de demografiske trends var der mange flere børn i 60'erne og 70'erne hvor de fleste af de moderne skoler blev bygget. Idag er der en del færre børn, men det samme antal lærere. Alligevel skal klassekvotienterne sættes op og lærerne klynker konstant over at de har det så hårdt fordi der bliver sparet på folkeskolen. Men det bliver sjældent mere konkret end det. Samlet set - hvor mange færre penge får skolerne i år end de fik under SR regeringen siden lærerne nærmest ikke har gjort andet end at beskylde regeringen for at spare.
Jeg forstår ikke hvordan det hænger sammen. Konkret hvor og hvad har de sparet?

Kan vi tage Holstebro Kommune som eksempel ?
"Holstebro Kommune skal akut spare over 30 millioner kr. på børne- og ungeområdet og har derfor pålagt alle kommunens skoler at spare 4,2 procent på årsbudgettet. Det kommer til at koste 13-14 lærerstillinger".
Billedet er nogenlunde det samme over hele landet.
Det overrasker mig, at sådan et spørgsmål kan komme op.
Men du tror vel også, at den gratis folkeskole er billigere for forældrene end privatskolerne, hvis du medregner alle udgifter ?

Budgetpanik i Holstebro:
http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?objectid=63166