Differentieret undervisning

Det danske skolesystem bør opdeles i et A-hold og et B-hold. A-holdet skal være den del som man bedømmer i fremtiden vil tage en længere videregående uddannelse, mens B-holdet er dem som man vurderer ikke gør. Det skal selvfølgelig være muligt at rykke op og ned ligesom i Superligaen. Kritikkere vil mene at det er negativt at "stemple" børn som mindre værd, men der er ingen grund til at lyve for dem. Allerede fra 3. klasse vil de fleste klasselærere kunne udpege en håndfuld børn som vil udvikle sig til sociale tabere. Disse kan ligesågodt opgives så tidligt som muligt og alle ressourcer bruges på A-holdet.

Jeg er med på at man bør lave skoler der retter sig efter elevernes muligheder, men sociale tabere? Uhm...i dagens samfund er der jo en række folk der kan kategoriseres som sociale tabere da de ...ja...ikke er ret sociale, hvis det er hvad du mener.
F.eks er man jo ikke nødvendigvis en taber bare fordi man taber socialt, f.eks er der jo møgrige forretningsfolk der ikke er ret sociale, de er jo ikke tabere bare fordi de ikke gider at tale med dig og dine.
Jeg er selv lærer, og er ikke helt enig med dig at man allerede fra 3. klasse kan stemple børn som tabere, nogle af de aller mindst populære børn er jo netop u-sociale fordi de går for meget op i skole fremfor at dyrke netværket, det kan komme til at koste dem dyrt senere da Danskerne går meget op i hvem man omgås fremfor hvad man kan (en af grundene til at det går så dårlig for landet i forhold til nabolandene).
Var jeg dig (og din omgangskreds, Danskere) så ville jeg satse på skoler der går i retning af hvad eleverne kan og vil fremfor at de skal stopfodres med hvad alle synes de skal. Nogle er gode til musik, andre er til matematik - og sådan burde det være.

er Du da en større taber end nogen andre i samfundet.

http://www.dpil.dk/dpil2005/HTML/fladlus.htm
Så ved man hvor man har dig -
Venlig hilsen [f]