Hvis dit barn blev undervist af en håndværker...

...ville du så have et problem med det? Dette er nemlig realiteten i mange folkeskoler landet over. Der er lærermangel, og derfor bliver skolerne nødt til at ansætte ikke uddannede lærere.
Men er det så et problem? Vi kan vel hurtigt blive enige om, at det ikke er den store faglige viden, man skal have indenfor fagene for at kunne undervise i dem i folkeskolen. Og de fleste har jo en eller anden form for pædagogisk erfaring enten med deres egne børn eller andre i deres nære omgivelser. Og man søger vel ikke job som lærer, hvis ikke man kan lide at arbejde med børn og undervise? Så kan uuddannede lærere ikke være ligeså gode og måske i nogle tilfælde bedre end uddannede lærere?
Hvad synes du? Ville du være tryg ved at overlade dit barns undervisning til en uuddannet lærer?

hvor alle børn skal have tøseadfærd. Hvis håndværkerne kunne sætte mere gang i fysiske aktiviteter, så de urolige drenge også kan blive værdsat i skolen , så gerne.
Men hvis det er det samme stillesiddende som hidtil, hvor folkeskolen taber de aktive og fysiske drenge på gulvet og hvor mange derfor overgår til kriminalitet, så mener jeg at håndværkere er same same som folkeskolelærere og så skal de alle fyres og folkeskolelæreruddannelsen tages op til revision og ændres.

...ville lære en række praktiske færdigheder! 😃
I almindelighed foretrækker vi vel at folk er uddannede til deres jobs, men det betyder jo så ikke, at man "ikka kan udføre det" som ikke-uddannet!
Visse jobs kræver faglig ekspertise, ingen ville vel flyve med et fly, hvor piloten ikke var uddannet til at flyve - men en fremragende bagersvend? 😉
M.h.t. skole kan en række fag sagtens klares uden SF-skolen (Danmarks Lærer Højskole), mens fag som danske og matematik er så grundlæggende i et uddannelsesforløb, at jeg må bede om et velafprøvet pensum med velafprøvede teknikker!
Men ork jo - selv uddannede lærere kan være elendige - både som undervisere - og som pædagoger, så uddannelse er bestemt ingen garanti for, at varen er i orden!
Måske det rent faktisk kan give et løft og væk fra vanetænkniungen - med nyt blod udefra! [l]

M47

Det gik forrygende. Vi havde ham i 6. og 7. klasse. Helt fin fyr - og så vi fik noget seksualvejledning, der var anvendelig i praksis. Han var en meget populær lærer og jeg mindes ikke der overhovedet har været problemer med det faglige niveau.

De fleste af dem der vælger at uddanne sig til lærere i dag er dem der har så dårligere karakterer at de ikke kan blive andet. Derfor er de hverken særligt engagerede eller gør det specilt godt. Uudannede lærere kan ihverfald gøre det mindst ligeså godt og måske endda bedre.

Jeg kender flere lærere og de er gode til at snakke og snakke. Og det kan være svært at finde ud af, hvad de i virkeligheden mener med det de siger.
Jeg tror det ville være glimrende med nogle rigtige mandfolk. Mange håndværkere er gode pædagoger og de kan måske få sat lidt styr på uopdragne børn. De kalder en spade for en spade og væver ikke så meget rundt i det de siger. De kan sagtens lære fra sig i visse fag.

Det er godt nok en grov påstand, du kommer med, at man ikke behøver at have en stor faglig viden for at kunne undervise børn. Med den indstilling håber jeg aldrig, du får lov til at undervise på nogen måde! Er du i familie med Bertel Haarder? Han aner nemlig heller ikke en skid om folkeskolen af i dag!!
Troels

Hvor mange år er det siden du gik i skole?? Det virker ikke som om du har den mindste anelse om, hvad der foregår på en moderne folkeskole.
Troels

Så snart en forsmået lærer kommer på banen!
...så starter mudderkastningen igen på automatpilot!
NEJ, I lærer ALDRIG at debattere med andre end Jer selv!

M47
P.S.
Læse kan du sgu heller ikke! [:*(]

Du kan da ikke bare sige at det er forkert antaget. Så må du jo forklare hvorfor det er så vigtigt at de er fagligt kompetente indenfor de fag de underviser i. Og samtidig kan du jo så også forklare om du synes de nyuddannede lærere er det?

Du har fuldstændig ret i, at de kan undervise - i visse fag. Jeg er uddannet dansklærer og selv gift med en håndværker. Jeg er bestemt ikke god til sløjd. Jeg vil ikke have noget imod, grundet lærermangel, at der kom en rigtig håndværker og underviste i faget, men min mand kan ikke dansk grammatik, så bevares hvis han skulle undervise jeres børn i dansk!!!
Jeg kan kun sige - gør det, du er bedst til, og så er det op til skolen at vurdere, hvad man har kompetence til at undervise i, så ungerne får kompetente lærere.

Så læs dog til lærer, hvis du er i stand til det, så finder du snart ud af, hvad man lærer på seminariet. Der skal sandelig noget viden til for at undervise børn. Du taler kun pædagogik, og alle kan omgås børn, men hvad med udarbejdelse af elevplaner, årsplaner og planlægning af undervisning herunder metodevalg - kan du det? ha ha. Jeg kan heller ikke blive smed uden at vide, hvad værktøj jeg skal bruge og hvordan den skal håndtæres.

de nyuddannede lærere har kompetencer/viden, men mangler erfaring. Der skal erfaring til for at blive en god lærer.

Ville ikke være helt tryg ved seksualundervisningen 😕
Håndværkeren...eller luderen 😉

er det et problem at der er så mange uudannede lærere? Kan de undervise børnene ligeså godt som uddannede lærere?

læs mit svar på indlæg "du har ret", der skriver jeg tydeligt, at det er både og, kommer an på, hvad man skal undervise i.

Det er da indlysende, at de 5 år, man spilder på læreruddannelse, er lige så meget spild, som den tid, der bruges på at uddanne mekanikere, sygeplejersker, tømrere, osv. Vi kender alle til, at der i alle brancher findes nogen, der aldrig skulle have beskæftiget sig med det, de er uddannet til, lige som visse selvlærte nogen gange kan være dygtigere end de lovformeligt uddannede. Den slags enkelteksempler kan jo ikke bruges til at generalisere, så mon ikke vi alle foretrækker at blive betjent af de "rigtige".

Så bevis det ved , at argumentere ellers kan du ikke tages alvorligt.

Undersøgelser har vist, at de kun kan undervise de 8 dygtigste i klassen.
Resten må sejle deres egen sø.

Hvad mener du med : Gør det du er bedst til ??? Er det mig du mener ???
Det er det jeg siger, det er svært at finde ud af, hvad en lærer mener. 😉

Hvad mener du med det. Kan en lærer undervise dygtige kan vedkommende vel også undervise nogen, der er knapt så dygtige.

Det er de 8 dårligste...

De mindre dygtige falder hen og fatter ikke en pind og nogle bliver udagerende og ender hos skolepsykologer.
Lærerne gider ikke bruge energi og tid på, at motivere.

Kvaj

Jeg er til sommer færdig med folkeskolelæreruddannelsen, og mister ærlig talt allerede lysten til at engagere mig i mit kommende job, når jeg læser denne tråd. Jeg valgte ikke læreruddannelsen, fordi jeg ikke kunne blive andet. Jeg valgte uddannelsen fordi, jeg virkelig gerne ville være lærer. Når man konstant får af vide, at ens indsats er ringe, og at hvem som helst kan varetage ens job, uddannelse eller ej, så mister jeg altså modet.

..hvis man skal have sat nye vinduer i, lagt nyt gulv, fliser eller muret en væg.
De tyske gloser, ville jeg dog foretrække at overlade til en professionel.

Hvad har Danmarks Lærerhøjskole med uddannelsen til folkeskolelærer at gøre???

Hvor har du den indsigt fra? Har du set en statistik, hvor lærerstuderende har udtrykt, at de kun har valgt uddannelsen, fordi de ikke kunne blive andet? Den statistik findes ikke. Til gengæld har en større undersøgelse blandt lærere netop dokumenteret, at langt de fleste lærere er yderst tilfredse med og glade for deres job.
Dit indlæg er meningsløst, overfladisk og totalt generaliserende. "Uuddannede lærere kan i hvert fald gøre det mindst ligeså godt" - kort sagt, ENHVER uden en uddannelse er mindst lige så god. Flot!

Bare fortsæt - det er virkelig underholdende at se, hvordan I ikke engang kan blive enige om, HVAD lærerne er for dårlige til - men for dårlige, DET er de!
Hæv jer dog over Ekstra Blads-niveauet...

Har arbejdet på universitet med flere tidligere håndværkere og fælles for dem alle er at de har en rigorøs holdning til videnskab og forholdet mellem teori og praksis. Dette vil være udemærket specielt i matematik, fysik og andre videnskabelige fag.
Om hvorvidt folkeskolen er en tøseskole, vil jeg ikke udtale mig om, men ingen tvivl at de danske bondeknolds politikkere har sparet i lang tid på den konto, og derfor er den danske skole måske den dårligste i hele EU.
F.eks er filosofi ikke et fag man bliver undervist i. Måske er danske magthavere bange for at folk skal lære at tænke selv?

Det var ikke meget, der skulle til. Så egner du dig måske heller ikke til faget, når der ikke skal mere til at slå dig ud. Det bør du måske overveje.

Undervist af en Håndværker og uddannet Lærer.
Denne Lærer/ Håndværker kunne ikke komme over sine fordomme omkring et universitet.
Eleverne har, så et problem især hvis de kommer fra et miljø med den samme fordom.

Typiskt indlæg fra en hysterisk dansk kælling.
Tror du virkelig fuldt og fast på ultra-pædagoisk undervisning??
Undersøgelser viser at danske folkeskole-elever er nord-europas
dårligeste til fx. at læse, fordi undervisningen går tabt i pædagoisk ævl.
PS: Jeg tror en erfaren håndværker har mere at lære fra sig end en 22 årig jomfru
med pædagoisk lærer-uddannelse, som aldrig har lavet noget uden for en skole.
Hilsen: glistrup.

Ha ha he he. Min håndværker og mig forstår nu hinanden godt, så lærersproget er ikke så svæt endda. Come on, vi er da almindelige mennesker, der bare får mere viden på et bestemt område, ligesom alle andre faglærte og uddannee nu gør, men...flere mænd i folkeskolen kunne bestemt ike gøre noget. Kom ud af busken mandfolk!

Vil du dermed sige at forældrene der har valgt at sætte barnet i verden og har hovedansvaret for barnets opdragelse og trivelse ikke har en klap at sige med hensyn til hvordan deres egne børn ender med at bliver?
Så tror jeg at jeg skam skal have sat en flok i verden, når man bare kan smide skyld og ansvar over på det offentlige når ungerne bliver kriminele?😉

Det hedder: Min håndværker og jeg.
Er du lærer ??

Du svarede mig ikke på, hvad du mente.

med spændene videobånd hvor der bare behøver
at være en ansvarlig operatør til stede.
Børnene ville få meget mere ud af timen og de ville kunne svare på spørgsmål om indholdet på blanketter og lærene kunne formidle diskussioner på 15 minutter
om emnerne, det ville frigøre flere lærere og gøre undervisningen
mindre kedelig med de ressourcer højteknologien i en video
kan råde over, samt give undervisningen et mere uniformt pensum
skabt af professionelle kommunikations specialister for at gøre emnet mere spændene

Det er min drøm at være lærer, så der skal altså mere til. Derudover ved jeg, at jeg er rigtig dygtig til mit fag. Det er langt de fleste lærere jeg har samarbejdet med. Det er så nemt at kritisere og kun have fokus på de negative historier...

Det er jeg faktisk, men jeg har selv knoklet hårdt for at få min eksamen, jeg er ikke dansker, men elsker jeres sprog og er vildt interesseret i grammatik. Tak for rettelsen, det kan smutte endnu.

De der ikke kan, underviser.
en god håndværker tjener meget mere end en lærer,
så hvis han gider undervise, er han muligvis
både en dårlig håndværker og sikkert også en dårlig lærer.
men at ansætte pensionerede håndværkere som lærer vil muligvis give
den nødvendige disciplin tilbage til de kaotiske forhold på mange skoler,
men håndbajeren må kun nydes på lærerværelset, ikke i klasseværelset.

man kan være en god håndværker eller dårlig, man kan være en god lærer eller dårlig, derfor mener jeg, at man skal gøre det, man er bedst til. Vil man undervise og er god til det, kan jeg ikke se et problem i, at håndværkere varetager undervisningen, især i de musisk-praktiske fag har vi store mangel på arbejdskraft, så en musiker vil være glimrende til at undervise i musik, en tømrer i sløjd, en kok i hjemkundskab. Nej, jeg har ingen problemer med andre faggrupper, når der er mangel på linjefagsuddannet arbejdskraft.

men hedder det ikke, min håndværker og "jeg" forstår nu hinanden godt?
jeg er ikke selv lærer men jeg synes ikke at "mig" lyder rigtigt.

se mit ovenstående indlæg (jep), så vil du forstå hvorfor. Mange hilsner.

Sådan nogle som dig, vi har brug for i vores skoler. Engagerede, dygtige lærere. Det er IKKE ligemeget med den faglige kompetence - især ikke i fag som dansk og matematik. Men ellers ku´der godt være lidt mere elastik....
Som voksen er der tre lærere, jeg husker. Alle var totalt engagerede og interesseret i elevernes liv...Resten af dem kan jeg ikke huske. En god lærer er en, der formår at gøre indtryk og gøre en forskel. Jeg kan osse se det hos mine børn...
vichri

Vi bruger da medier i undervisningen, du lyder meget uvidende om lærerjobbet. Det hedder iøvrigt "spændende" (smil). Tak for sidst.

at det ikke er den store faglige viden man skal have for at undervise i folkeskolen. Uuddannede lærere kan på ingen måde være lige så gode som uddannede lærere, men ikke desto mindre er det hverdagen i folkeskolen allerede i dag

men dit første indslag med "mig" og andet
ville du have fået TG for i stileheftet på grund af sjuskefejl,
men som udlænding (ja selv for indfødte) kan det være en god ting
at huske den automatiske stavekontrol,
jeg håber ikke at du underviser i Dansk.

Så får man modne skolebørn.

hvis det var en murer eller tømrer, som udover sit håndværksmæssige fag osse var velbevandret i det tyske sprog??
vichri

Den gider jeg da ikke at bruge, og nogle gange går det for hurtigt på tastaturen og hvad så. Det er debat, jeg gør mig meget mere umage på skolen, rolig nu. Nej, jeg underviser ikke i dansk, men vil gerne en dag. Så kan det være, jeg skal til at bruge stavekontrol. Det er iøvrigt ikke mig, der er spændende at tale om, hvor kom vi egentlig fra?
Hvad er TG? Husk, jeg er ikke opvokset her i landet.

håndteres!
har din mand hjulpet dig med det danske?
Som lærerinde ville jeg nu stoppe her,
for ikke at blamere mig selv og den danske folkeskole yderligere.

De er billigere.

Ja, jeg stopper her. Du går jo kun efter manden i stedet for efter bolden. Sikke en integration man kan få i jeres land, når man skal have hagl for sine fejl. Jeg sidder ikke med en ordbog i hånden lige nu, men har heldigvis mange år at lære sproget i. Glæden skal du i hvert fald ikke have lov at tage fra mig. Og da slet ikke, når en vaskeægte dansker fik 6 til eksamen i dansk på seminariet. Så kom jeg trods alt lidt over hende i karakter, så jeg har intet at skamme mig over.

uddannede lærere flygter jo i stor stil fra folkeskolen ...

ikke alene jeg men også stavekontrollen svigtede,
men jeg har heller aldrig udgivet mig for at være lærer
som jeg gjorde opmærksom på i mit første indlæg (smil)

min biologilærer var ordblind, men kanondygtig. Hende ville du nok også have kasseret som uduelig med det menneskesyn, du render rundt med. Jeg lærte ellers meget i hendes timer.

Så du går ud fra, danske børn af i dag pænt ville sætte sig ned, følge opmærksomt med i filmen og pligtskyldigt udfylde blanketterne?
"Spændende" er - heldigvis - et vidt og yderst relativt begreb. At tro, 25 elever i en klasse ville tryllebindes af noget så ordinært som undervisningsfilm time efter time, er en meget - MEGET - optimistisk tanke.

Du har et urealistisk syn på fagfolk, da du mener, de skal være perfekte. Det er de/vi ikke. Jeg blev undervist af en ordblind lærer, vi alle havde respekt for. Vi lærte meget af hende, og hun var dygtig og jordnær og ikke for meget "pædagog". Hun lærte os at tro på os selv. Måske derfor blev jeg lærer, for at bevise for mig selv, at jeg kan. Jeg tror ikke, jeg bliver i jobbet på længere sigt, nu hvor drømmen er opnået, men målet er stadig at lære dansk til fingerspidserne. Døm ikke på fejl og mangler, for der findes folk derude, der har meget at byde på, meget at give børn og unge, selv om de ikke er fejlfri. Sådan nogle som os kan give de svage elever mere end du tror - vi kan give dem tro på dem selv.

- var kravet, da jeg i 1991 begyndte på seminariet. De folkeskolelærere, du kritiserer i indlægget, er blevet uddannet inden for de sidste 40 år med yderst svingende optagelseskrav fra år til år, så allerede dér svigter din argumentation.
I 2006 var uddannelsen til folkeskolelærer på 4. pladsen på top 10 over de mest ønskede uddannelser blandt kommende studerende, så helt uattraktiv er uddannelsen ikke.
At optagelseskravet er lavt i disse år - hvor der er tale om små årgange, hvilket selvfølgelig også spiller ind - betyder ikke, at alle, der søger ind, "ikke kan blive andet". Det er en besynderlig konklusion at drage - og adskillige universitetsstudier har lige så lave eller endnu lavere optagelseskrav end seminarierne.
Hvordan du allerede nu kan udtale dig om nuværende lærerstuderendes engagement og evner som lærere, står hen i det uvisse - ligesom påstanden om, at uuddannede (pr. definition) kan gøre det "mindst lige så godt og måske endda bedre" er fuldstændig gratis.
Jeg kan forsikre dig for, at jeg underviser mine elever i at argumentere på et væsentligt højere niveau end det, du præsterer her - alligevel kan du gøre det, altså undervise dem i det, mindst lige så godt som jeg? Du skal være hjertelig velkommen til at prøve.

Kan man ikke blive andet, kan man altid blive lærer.
Selv narkohandleren Stenings Pedersen har arbejdet som lærer.

For at være helt præcis tror jeg ikke, at dine evner rækker til at vurdere andre deltageres intelligens. 😃😃😃

Godt, du kom ind med så fyldestgørende argumentation. Jeg vil skynde mig at udbrede budskabet til unge, der ikke har en gymnasial uddannelse - og til de øvrige, der får afvist deres ansøgning om optagelse på seminariet: I kan ALTID blive lærere - selv narkohandleren Stenings Pedersen har arbejdet som sådan.

Vi bør i Danmark indføre det finske system, med uddannelse af lære hvor de gennemgår en 5 årige uddannelse og ikke underviser i så mange fag.
I Finland har man ikke mangel på lære, tværtimod må man afvise mange der søger ind på lære uddannelsen.
Men selvfølgelig kan mennesker uden uddannelse undervise, men dog gør de det ud fra deres egen erfarring, men det forholder sig sådan, at mennesker tager lærring til sig på forskellige måder, og det er endnu engang lidt vigtigt man som lære forstår det, og en lang uddannelse giver lærenne en meget større faglig kompetance, og det giver et større personligt overskud til tage sig af eleverne.
Men ellers er det glædeligt at politikerne er ved at tage seriøst at elever skal have noget mere idræt i skolerne.
Mvh

Når man læser indlæggene her på siden, slår det en, at det i bund og grund handler om kulturkamp. På den ene side mere faglighed ind i skolen eller mere "dannelse". Demokratisk opdragelse. Man skal huske på at børn lærer i forskelligt tempo og møder med forskellige forudsætninger De er samlet i en klasse og således ikke niveaudelt. Hvorfor så det, jo det er vel godt at gøre sig fælles erfaringer, således arbejdsmandens børn møder direktørens børn.Det vil vel forhindre at fremtidens politikere træffer de forkerte beslutninger?
Det er derfor det kaldes folkeskole...

Nu er vedkommende ikke lærer endnu efter hvad jeg kan forstå. Så hvad tiden bringer må fremtiden vise. Så det er lidt hurtigt at vurdere.
Først taber vedkommende lysten og derefter bliver det trukket tilbage. Det er typisk for en lærer. Man aner ikke, hvad de mener. Og de ved det åbenbart heller ikke selv.
Men ellers er vi da enige.
Jeg tror bestemt det er svært at være lærer især i dag, hvor en del børn er uopdragne. Og forældrene er heller ikke altid nemme.

ENIG, skal der stå

skriver du til mig, at det er nemt at kritisere. Jeg kritiserede ikke.
Jeg nævnte kun, at du opgav let.

jeg har ikke noget imod, at mine børn bliver undervist af andre end lærere, hvis der er kompetance til at undervise og fange børnene. Dermed også ment at man gider at undervise børn. Jeg har rigtig dårlig erfaring med nyuddannede lærere, som ikke selv har børn. De forventer, at børn helt ned i 1 klasse er små voksne... Jeg er selv ved at få opfrisket min 10 klasse, efter mange år væk fra skolen og en uddannelse som maler, og jo det er sgi svært, alt det de unge skal kunne i 10 klasse, det er ikke hvem som helst fra arbejdsmarkedet, der kan gå lige ind og undervise, medmindre man har arbejdet med det i sit job. Jeg står selv i den situation, at jeg har været ude for en ulykke, og er på revalidering med henblik på en kort læreuddannelse. Jeg priser mig lykkelig, ved at jeg har to børn og en papdatter på 11,13 og 16 år. Men at der er lære mangel det er staten selv lidt udenom, for os som har børne erfarringen, og der gerne vil undervise, vi skal kæmpe med næb og klør, for at kunne nå sådan en uddannelse inden for revalideringens tid, ellers må vi finde noget andet vi vil være hedder det sig, selvom det kun er 4½ mdr, der kunne komme til at mangle i sidste ende for at blive uddannet underviser... Revalideringen er nemlig skruet sådan sammen at man ikke kan få su efter en revalidering, og man kan ikke få revalidering, hvis man ikke kan færdiggøre sin uddannelse indenfor revalideringens tid. Så nej, jeg syntes ikke børnene tager skade af, at der er andre, der gider at undervise dem, når dem der gerne vil være uddannede lære, med børne erfarring, ikke kan komme til det. Jeg er glad for der er nogle til de unge, fremfor hvis der slet ikke var lære nok. Børn er heller ikke ens, de er hver deres person, og jeg tror i bund og grund, at folk der har været på arbejdsmarkedet først, de har lært lidt mere om forskellige personligheder end dem der går efter bogen. Ikke for at fornærme lærere, for kender mange af dem som er vild gode, men nogle er bare mere bog slave end menneskekender.

Jeg tvivler på du taler sandhed. Men det er naturligvis mit problem.
Jeg kender en hel del lærere og nogle af dem staver meget dårligt.
Du staver jo godt, der var bare lige en smutter og det skyldes sikkert, (gæt fra min side) du er ung. For unge mennesker har svært ved at se, hvornår der skal bruges mig og jeg. 🙂

Du er indfødt dansker eller også er du opvokset her fra helt lille. Du kender for meget til sproget og du er dygtig til det. Nej, du har intet at skamme dig over. Der er desværre mange, der ikke er nær så dygtige til stavning som du.
Men den med mig og jeg var en smutter. Det skulle du bare have indrømmet. Det havde været flot.
Håndtæres var en trykfejl. Det kan vi alle komme til. Selv jeg. 😃

Jeg håber da ikke du skal undervise i stavning og skrivning. Det er så svært at læse, hvad du skriver.
Det ville have hjulpet en del, hvis du havde lavet nogle mellemrum.
Undskyld, jeg siger det, men du kan ikke undervise i skrivning og stavning.
Hvis det er den form for undervisning, der gives i dag er børnene undskyldt. Jeg er faktisk forfærdet.
Det kunne være interessant at vide, hvad du kan undervise i. Eller er dit indlæg en joke.

Uanset hvordan man vender og drejer det, så er uddannede lærere at foretrække. Kvaliteten af undervisningen er som hovedregel bare meget højere!! Det siger jeg som ikke-lærer!!

Jeg tror også det bedste ville være, hvis man vendte tilbage til tidligere tider, hvor man bl.a. havde småbørns lærere.
Pludselig indførte man, at alle skulle alt. Det er en dårlig løsning efter min opfattelse. For det tror jeg ikke nogen kan.
Og du har helt ret i det med idræt. Mange børn er så fede, det så man ikke i min barndom. Det skulle naturligvis være en lærer, der var uddannet i netop der fag, så vedkommende, vidste hvad det drejede sig om.

Og så kan jeg ikke lade være med at fortælle, det hedder ikke en lære, men en lærer. 😉

Nu har jeg læst dit svar flere gange samt det indlæg du besvarer.
Vi får ikke det samme ud af det.
Vedkommende skriver: De lærere, der bliver uddannet i dag.
Og du skriver om læreruddannelse flere år tilbage i tiden.
Jeg undrer mig virkelig over, hvordan en skolet lærer kan misforstå en tekst sådan.
Læg venligst mærke til, jeg tager ikke del i jeres snak om tingenes tilstand.

Nu om dage skal du have gode nerver og en hel masse selvtillid for at synes, at det er sjovt at gå i skole. Kravene fra lærerne - og ikke mindst omgangstonen blandt eleverne - er ikke for tøsedrenge!! Tag selv ud på en skole og se!
Og lærerne er udmærket klar over, hvor vigtigt det er med fysisk aktivitet. Men sådanne ting styres ovenfra!!

Håber at du ikke er lærer. Stakkels elever, hvis du er.

Hvordan kan forfatteren af det første indlæg vide, hvordan de nuværende lærerstuderende og helt nyuddannede lærere fungerer, og hvor engagerede de er i deres job? Han må nødvendigvis forholde sig til de lærere, der arbejder i folkeskolen i dag. Det andet er jo rent gætteri.

Fordi uddannede lærere ikke har en god nok uddannelse.

at dine evner rækker til at vurdere andre deltageres intelligens. 😃😃😃

Det var ikke det første indlæg, du besvarede. !!!!!!!!!!!!!
Du svarede på et indlæg : uddannede lærere er dårlige.

der er studt, men han reagerer vel på følgende: "Derfor er de hverken særligt engagerede eller gør det specilt godt. Uudannede lærere kan ihverfald gøre det mindst ligeså godt og måske endda bedre."
Så spørger jeg, hvordan han/hun kan vide, hvor godt lærerstuderende og helt nyuddannede lærere gør deres arbejde, og at uuddannede kan gøre det mindst lige så godt som dem. De eneste lærere, det giver mening at vurdere, må være de fungerende lærere og ikke dem, der går på seminariet eller lige er begyndt at arbejde som lærere. Og det er dem, stud skriver om.
Skal det skæres mere ud i pap?

Det behøver du ikke. Du forstår ikke, hvad jeg skriver, så jeg opgiver.

Håndværkere er også intelligente.
Min største problem ville være hvor gode de er til at formidle viden. Og her er der altså en del som er uddannet lærere som dumper.

Det var ikke specifikt møntet på dig, men mere rettet mod debattens generelle tone.

Jeg er hurtig på tastaturen, derfor smutter det ind imellem. Jeg og mig kan jeg tage fejl af, men når jeg tænker mig om, så ved jeg, hvad der skal stå, for tro det eller ej, men jeg er hverken indfødt dansker eller kommet her som lille. Jeg har været dygtig til sprog i mit hjemland og har lært dansk på et halvt år, fik derefter en hf eksamen og så min lærereksamen. Jeg har stadig en del at lære (og lære, det vil jeg!). Hav en god dag!!!

Det er nok en del af problemet. De uuddannede lærere tror de kan undervise. De er simpelthen ikke i stand til at indse deres manglende evner til at planlægge, gennemføre og evaluere undervisningen. Der er mange flere aspekter af undervisning, end en uuddannet specialarbejder, håndværker eller andre amatører er i stand til at indse og planlægge efter. Men hvis man ikke ved det, og hvis det lyder godt, så er det nok rigtigt. Sådan er det bare ikke.
PS. Det er et ret sjovt forum. - mange morsomme indlæg.

Et komma mangler, og et lille bogstav der skulle være stort. Jo og så lige nogle afsnit i stedet for den kompakte tekst. Hmmm... Nok om det, det er måske derfor, man ønsker at blive uddannet!
Jeg ved heldigvis, hvad mine karakterer siger, og alt i alt er vi bare mennesker. Ingen er fejlfri.
Og så var der vist også lige en manglende bindestreg... ;0)

Vil give dig evigt ret, formidlingen er nok den største "hurdle", man kan se på div. undersøgelser. Men det er det vigtigste element i undervisningen.

Jeg er ikke helt enig i dit andet afsnit. Det er efter min erfaring altså ikke de engagerede og interesserede lærere, som mister lysten...
Ja. Det må være svært at være lærer i dag - ikke så meget fordi børn er "uopdragne" - sådan noget lærer man at håndtere på lærerseminariet. Men mere fordi forældrene er ekstremt krævende. Mange forældre vil gerne have at deres bette pusser bliver atomfysikere og lignende. Og lad os se i øjnene: Det er ikke mange børn, som har evnerne til det. Og så får den stakkels (og mange gange) nyuddannede lærer skylden..
vichri

du ikke når at få taget din uddannelse, inden revalideringsperioden slutter, kan du søge om forlængelse. Men den er altså god nok: Din stavning trænger til et eftersyn. Kig på det, især hvis du ønsker at blive dansklærer😉

Det hedder en lærer - ikke en lære - og lærermangel, ikke lære mangel. Det er altså ikke heldigt ikke at kunne stave til sin egen (kommende) stillingsbetegnelse ;-)

lærere,er faktisk uddannet.De har gået på kursus og har både haft psykologi og undervisning.Denne form for lærere er meget brugt i udlandet.

Jeg vover at komme med et input, selvom nogle af indlæggene er noget giftige😕
Som lærer er det vigtigste din person - nogle personer har "det" i sig mere end andre personer. Og det er ikke, at være vellidt - det er meget lækkert for læreren, men giver ikke nødvendigvis det største udbytte for eleverne. Men evnen til at formidle stof og endnu vigtigere at lære eleverne nogle gode strategier til at lære og forbedre sig.
Men i læreruddannelsen er der en lang række redskaber, der kan hjælpe at udvælge, formidle og lære vigtige strategier i bestemte fag. Derfor er det ikke ligegyldigt, om en person har en læreruddannelse. En læreruddannelse er ikke en garanti for en dygtigere lærer, men en måde den enkelte lærer bliver dygtigere.
Jeg har selv undervist uden læreruddannelse, men er i gang med meritlæreruddannelsen og synes det giver mig mere at spille på. Oprindeligt er universitetsuddannet i kommunikation og det skader da bestemt heller ikke i en undervisningssituation.

Det er sgu da ikke så sært, at specielt MÆND i DEN GRAD vælger læreruddannelsen fra!!! Pædohysteriet er jo fuldstændig ude af proportioner i tiden!! Som mand er det kun et spørgsmål om tid, før du bliver anklaget!? Men det er ikke kun mænd, som mistænkes. Der findes idioter blandt gadens parlament, som i ramme alvor mener, at enhver, der arbejder med børn, konsekvent er pædofil!! Torskedumme Hr. og Fru Jensen, jeg har en besked til jer: I jeres himmelråbende idioti har I selv skabt de problemer i den danske folkeskole, som I nu sidder og hyler op om!! Det er ynkeligt at være vidne til. I fortjener til fulde den stupide suppedas, I sidder i og endda mere til!! Det eneste i verden, som er mere fladpandet end jer, er jeres ufatteligt stupide og helt igennem uafrettede afkom. Jeg taler om den hjernedøde taber generation, som een gang for alle kommer til at køre det danske tosse samfund helt i sænk!! Men hvad, s så længe, de sender "Hit med sangen" og "Han, hun og haven", så går det nok alligevel det hele?? Den sørgelige konklusion er, at dumheden forlængst har sejret i Danmark. Der er meget at være stolt af i andedammen. Husk forresten at det hedder "velfærdssamfund"!! PRUUUT. Fjolser. 😃[s]

hvor er der mange anonyme herinde

Undertegnede har været lærer i 36½ år (1 år i Kbh. og ellers 35½ år på den samme skole i en af forstæderne til Kbh.)og i begyndelsen af min tid som lærer var 40% af korpset på min skole ikke uddannede lærere (husmødre, smede mv.) De gjorde det ganske udmærket, selvom der var dage, hvor de måtte hente hjælp hos de uddannede.
Jeg er liniefagsuddannet i bl.a. fysik/kemi med benzinmotoren som et af flere specialer, men det gør mig ikke nødvendigvis til en god mekaniker.
Meget af den debat, der er med her på siden er delvis useriøs. Når kommunen ansætter ikke faglært arbejdskraft, er det fordi kommunen har en undervisningsforpligtelse, men det optimale er at få seminarieuddannede lærere.
Prøv at stille det samme spørgsmål til forældre med børn i gymnasiet.
"Vil du være tryg ved ....?"

Hvis man har et tændrør og en topnøgle kan man vel altid blive automekaniker - lidt kundeerfaring har man vel og så har man jo også skruet lidt på sin cykel da man var ung.
Jow, alle kan vel blive lærer....

Undskylder for de to fejl. Jeg bøjer mig, men er stadig glad for at skulle læse til uddannelsen,trods kommunernes/statens fejler.(Og mine fejl). Som sagt vi er alle mennesker, vi lære hele livet. ;0)