Har dit barn sin egen computer med i skolen?

Hvis ikke, så er det sørme på tide!

I dag starter børn i skole med blyant, blyantspidser og hviskelæder. Hvor ofte bruge du selv det? Og selvom vores verden i dag er digitaliseret, så vil vores børn i deres voksenliv opleve, at ALT hvad de skriver, sker på en digital enhed og alt bliver læst fra en skærm.

Hvornår bliver computeren det nye penalhus, som børnene skal have med i skolen? Hvornår bliver det hverdag i skolen på samme måde som det ellers er i din og min verden med bestilling af biografbilletter, køb af rejse, chat med venner, privatøkonomien over netbanken, søgning efter madopskrifter, opslag for at vide mere, nyhedslæsning og meget andet via en elektronisk enhed som i dag i højere grad er den bærbare computer i stedet for den stationær for år tilbage?

Og så skal teknologien udnyttes. Lad børn samarbejde om en tekst ved at skrive samtidigt i samme dokument. Lad børn lære at tage gode noter. Lær børn at forholde sig til kvaliteten og troværdigheden af forskellige hjemmesider. Lad computeren gøre det nemt for dem, så de kan koncentrere sig om vigtige problemstillinger, der kan hjælpe dem præge deres fremtidige liv!

Hvordan kan vi acceptere, at skolen er det sidste sted, hvor computeren vinder indpas?

Bruge en PCèr i skolen, så skal skolen saftsusemene skaffe en til dem, jeg sender ikke mine børn i skole med en PCèr til 5.000-Kr.
Venlig Hilsen Poul Jørgensen

Så du synes altså, at ideen er god nok?

Er det kun pengene det kommer an på?

Hvorfor siger du 5.000? Du kan få en bærbar for langt mindre eller lease en til noget der minder om 100 kroner om måneden. Det er da ikke så galt!?

Jeg syntes computer timer er fint, men derfra til at afskaffe pen og papir, er der langt.
Jeg syntes der er rigligt af brug af pc i skoler i forvejen. Podernes personlige håndskrift er de sidste år blevet meget ringe. Og der sidder meget persomlighed i skrift, og det med at forme, motorik, kreativitet osv...
Jeg syntes det ville være en skandale, hvis elever ikke skulle, skulle bruge pen og papir, og være små digitaliserede robotter...
Ud over det så er der pc i praktisk talt alle hjem, så de skal skam nok få det lært, bedre en du og jeg. Min effaring med min egen datter på 7 (hun har haft sin egen laptop siden hun var 3) hersker mediet til UG. Og det er bare på at bruge pc hjemme, i behersket omfang.

- synes du godt nok, hvis de 100 kroner ellers holdt, hvilket jeg tvivler på, at det er billigt med 15.600 for at leje skidtet? Nogle gange får jeg en klar ide om, hvorfor nogle er fattige.
- Når jeg ser, hvilke ture skoletaskerne får, så ville det også bekymre mig at lægge en bærbar deri, sålænge vi taler om folkeskoleelever.

Eftersom at overdrevet mange i DK er ordblinde er det dumt at de skal bruge computeren med det samme, da det simpelthen er svære at finde ud af om et barn er ordblind når de bruger Word, computer, net osv.
Generelt synes jeg det er et problem hvis de andre lærer at tage noter i hånden, eller for den sags skyld at skrive i hånden. Hvad gør de så den dag de ikke lige har en computer ved hånden?
og tror heller ikke man kan forlange at små børn vil kunne finde ud at koncentrere sig med alle de muligheder der er med computeren, når de fleste gym elever ikke kan holde sig fra FB, spil eller sol.dk ;)

i folkeskolen og mange steder med klassesæt af bærbare.
Hvis dit ønsker er, at al undervisning skal kunne foregå med en computer til rådighed, så er vi dybt uenige.
At lære at skrive håndskrift er så grundlæggende for dannelse af personlighed, finmotorik og koncentration.
Desværre er det blevet meget nedprioriteret at bruge tid på håndskriften.
Det er uhyre vigtigt at børnenes MOTORIK prioriteres; ellers får vi en masse urolige og ukoncentrerede børn.
At computeren i mange folkeskoler ikke er på højde med private computere skyldes den simple årsag: Økonomi.

ungerne skal lære at skrive???, det er også noget med motorikken

...jeg ved godt, at overskriften virker provokerende. Men enl. min opfattelse er vi altfor afhængige af medier. I en grad, at rigtig mange børn ikke kan forholde sig til vores verden omkring os.
Det findes også en sammenhæng mellen det stigende antal "bogstavsbørn" og computer, fjernsyn osv.
Vi voksne er allesammen opvokset uden computer og meget mindre fjernsyn. Vi har alligevel lært det,og kan benytte computern. Jeg er ikke bange , at dagens børn ikke kan detsamme. Derimod er jeg bange, at kreativiteten forsvinder. Mange børn kan ikke lege, medmindre det er en eller anden teknisk dims med. På den måde bliver legen-jo hele personligheden, presset ind i en eller anden konstrueret virkelighed. Virkelig nytænkning kræver en fri sind.
Dette har man forstået i Steinerskolen ,der bliver kreativiteten plejet.
Lad os tage ind kreativiteten, åndligheden og ægte mennesklighed-og reducer computern til det hvad det er-et hjælpemiddel, hvilket vi behersker, men som ikke beherker os!

Undskyld overskriften, men jeg må simpelthen sige at det er noget vås at påstå at computeren ikke bliver brugt i hverdagen og ikke vinder indpas i skolens hverdag. Det er simpelthen mangel på indsigt.
Har netop været ude i min 3.-års praktik og mere eller mindre alt hvad eleverne afleverer idag er skrevet på computeren, smartboardet er indført i størstedelen af klasselokalerne og der står computere overalt på skolen som er frit tilgængelige for eleverne, både på biblioteket, computerrummet, grupperummene og "torvet", elevernes opholdsrum i frikvarterene.
Og der er vel ingen der kan mene at håndskriften er gået helt af mode endnu? Eleverne skal squ lære at skrive pænt og lave håndskrevne noter før de får lov at bruge computeren. Der er utroligt mange elever vis håndskrift er en stor rodebunke, jeg tør næsten ikke gisne om hvordan den ville se ud hvis man gav eleverne computer fra starten af deres skoletid.

hvor der ikke er fri adgang til pc-er..... men hvor det alligevel kræves og forventes at eleven afleverer opgaver skrevet og printet ud fra pc.... hvilket jo så letter læreren med ikke at skulle tyde heroglyffer.... så velkommen til dovne lærere. :-)

Jeg mener ikke, børn i den tidlige skolealder skal have computer. Det distraherer blot undervisningen. De bruger den kun til at høre musik på.
Computeren skal tages i brug på et meget senere tidspunkt og først, når børnene har lært blindskrift på tastaturet.
Når computeren tages i brug, er der egentlig ingen grund til, at børnene går i skole. De kan lige så godt sidde derhjemme på deres værelser og lære fra CD'er og internettet. En gang imellem kan de så komme på skolen, når de har lyst til at bestå en prøve eller en eksamen i de ting, de har lært.
Det samme kan man gøre på de efterfølgende uddannelser. Der er ingen grund til, at de studerende skal møde op på et undervisningsetablissement for at høre en lærerperson fortælle noget fra et podie eller et kateder, som de lige så godt kan læse i bøgerne eller fra en skærm.

Mvh
cando
Mvh
Bent Jensen

Og den med 100-Kr om måneden?, så taler vi jo straks en PCèr til langt 15.000-Kr inden den er betalt, men nej!, fordi !, hvis vi som forældre skal til selv at betale en PCèr til undervisningen i folkeskolen, så er det en ekstra udgift, altså en slags brugerbetaling, og hvad så med dem der ikke har råd/kan købe en PCèr til 100-/15.000-Kr, kontanthjælpsmodtager, eller folk der står i RKI, skal deres børn ikke havde mulighed for samme undervisning?.
Mine børn må gerne tage deres PCèr med i skole, men kun hvis de vil, hvis det bliver et krav fra skolen`s side, så siger jeg nej, man skal jo heller ikke selv betale for sit arbejdstøj når man går på arbejdet, OK nogle gør, men de kan jo så også trække det fra i skat, så de får det igen på den måde, men, nej.
Venlig Hilsen Poul Jørgensen

Sidde ubevægelige og stirre ind i en skærm som de gør hjemme så de kan blive endnu federe og mere ineffektive i deres hverdag, frygteligt forslag, selvfølgelig skal blyant og viskelæder bruges, det gavner motorikken og opfattelsen af det skrevne ord.
Jeg har forstået dit indlæg som at alt skriftligt med pencil and paper skal afskaffes?? eller tager jeg fejl? .. Håber jeg da .. 😕

det er langt vigtigere at børnene lærer at skrive rigtigt før de kan skrive i en computer, det giver noget andet at skrive på papir, og der er masser af steder hvor man ikke bare trykker på taster, hvad med indkøbssedler, notater, rapporter, eller hvis en pc bryder ned.
en pc er vigtig at lære at bruge, men synes ikke børnene skal vænnes ind i en digital verden eller skærm før det er nødvendigt, og det er nødvendigt man lærer tingene fra bunden først, det er jo netop også ved at have tingene i hænderne børnene lærer bokstaverne ved at skrive dem, frem for bare at trykke på forskellige taster, de kan jo ikke lære at læse tasterne før de har lært alfabetet.
skolerne har også computere, vi var i min årgang de første der fik adgang til computere og pc lære på vores skole, og det er godt man lærer børnene at bruge disse programmer men synes igen ikke pc må gå forud for grundviden og grundbasis for at lære tingene

og takket være den digitale verden er skriftsproget yderligere blevet forringet, bare kig på stavemåden, mange forkorter som de lyster og er da ok hvis man kan skrive men det er farligt for de unge og børnene som bla skriver r = er sys =synes osv osv det er en alt for farlig udvikling, og går da helt galt hvis man afskaffer pen og papir

jeg kom til at tænke på filmen Wall E hvor menneskerne er fede propper der ik kan bevæge sig og som bare ligger og glor ind i en skærm
man kan jo frygte det bliver fremtiden [:*(]

Der er visse praktiske grænser på dit forslag. Det første er åbenlyst økonomisk, det burde ikke være nødvendigt at udpensle at alle ikke har råd til at give deres børn bærbare pc'ere. Den anden grænse er den om troværdighed og kritisk stillingtagen til informationer på hjemmesider, som rigtigt nok er et reelt problem. Men det er problematisk at lære mindre børn om metodisk kildekritik.
Teknologi er et værktøj. Håndteringen af viden på internettet, kræver ikke viden om internettet som sådan, men om håndtering af viden. Ligesom man heller ikke undervises i at læse, med det specifikke formål at læse tekst på internettet, eller lærer at regne med det specifikke formål at kunne handle på nettet. Folkeskolen er basis-information.
Og sidst men ikke mindst, så har langt de fleste skoler pc'ere med internetadgang. Og de fleste hjem har ligeledes pc med netadgang. Da jeg selv gik i skole, kan jeg huske at vi fik internet på vores skole i '97. Omfanget af den problemstilling du opstiller, virker med andre ord, ikke særlig alvorlig.

HVIS biler siden 1985 havde udviklet sig i samme tempo som computerne, ville en alm. familiebil have en marchhastighed på ca. 110.000 km/t. den ville køre ca. 300 km/l. benzin, medbringe 2000 tons gods og koste i nabolaget omring 5 kr.
De fleste ville formentlig være enige med mig i, at det kræver nye køreprøver.
Naturligvis skal skoleelever være fortrolige med den teknologi, som de møder i deres liv – såvel nu, som efter at de skal videre i (erhvervs)livet.
Alt andet ville være totalt ansvarsløst.
Den digitale virkelighed ER her, og den forsvinder ikke!! tvært imod.
Men det gør blyant og hviskelæder heller ikke.
Der er ingen tvivl om, at den digitale teknologi (Pc’en og internettet) er / bliver den største kulturelle revolution siden Gutenberg og hans bogtrykkeri, og vores afkom skal naturligvis kunne bruge disse værktøjer til noget nyttigt, og lære dem at kende dem, så de ikke ender som ofre for smarte plattenslagere, og de skal kunne finde kontakter og informationer på tværs af landegrænser og oceaner. Deres muligheder slipper ret hurtigt op i lille Danmark.
Skolen skal vederlagsfrit stille undervisningsmidler til rådighed for eleverne. Det kan IKKE gøres til et krav, at eleverne selv medbringer computere. Til gengæld må eleverne så tage til takke med det niveau, som skolen kan stille til rådighed.
Jeg skal gøre opmærksom på, at der er fremstillet overordentlig gode Pc-programmer til hjælp for ordblinde, hørehæmmede og svagtseende. Faktisk er undervisningen løftet flere niveauer. Amtscentralerne kan være behjælpelige med at finde dem.
Pc’erne er at betragte som et værktøj, og skal naturligvis bruges der hvor det er hensigtsmæssigt, så de bliver f.eks. ikke brugt i idræt, hjemkundskab og håndarbejde – i hvert fald ikke ret meget.
Der ligger f. eks en værdi i, at fumleren ”Troels” kan lave et flot oplæg i PowerPoint og præsentere det på en sammenkomst for forældrene, så kreativitet og teknologi er ikke modsætninger!

At lære at tage gode noter kræver ikke at man har en computer, det klares ganske enkelt med blyant, blyantspidser og VISKELÆDER.
(Undskylder mange gange, men nogen gange så er fysiske bøger nu et godt sted at starte inden man kaster sig over computerens vidunderlige verden😉) man lærer ikke at stave bedre fordi man bruger en computer.
Desuden så behøver hver elev faktisk ikke at sidde med en computer for at lære troværdighed og kvalitet af forskellige hjemmesider - det kan de faktisk klare med en udprintning.
ALT hvad jeg læser, skriver og oplever sker ikke på en digital enhed.
En computer et et værktøj, der ligesom en hammer skal bruges når det bidrager med noget relevant. Computeren er ikke relevant i alle sammenhæng, og fordi man bruger en computer er det ikke ensbetydende med at det er nemmere.
Hvis man ikke kan regnereglerne så kan man ikke bruge en lommeregner og man måden man læser på er altså forskellig fra om det er en trykt bog eller tekst på en skærm. Hver gang man læser på en skærm, så læser man både langsommere og man bearbejder 25% mindre af de informationer der står.

Hvordan i al h****** skal børnene så lære at skrive??

Debatindlægget er glimrende, forståeligt og vi burde bruge og lære mere IT. Desværre er det sådan at der spares på folkeskolen i en sådan grad at implementeringen af IT er en farce. Til klasser på 23-28 elever har vi bærbare computere, hvor som regel kun halvdelen fungerer. Accespoint'sene til pc'er kan vi ikke få opgraderede, så enten virker det trådløse system kun til 7-10 pc'er af gangen eller slet ikke. Og hvor fedt er det at undervise klasser især de små som selvfølgelig ikke forstår de ikke kan komme på nettet og bruge computerne. Skal vi selv på som lærere er der meget få pc'er til rådighed - ikke plads (lokalemæssigt)nok.
Derfor bruger vi vores egne eller betale skat af skole-pc'er for at undervise. Kurser er der næsten ikke råd til mere - så kun de lærere som interesserer sig meget udvikler sig.
Det generelle problem er vel at vi åbenbart prioriterer skattelettelser, fladskærme, biler, fonde som malker det danske skattesytem højere end kommende generations uddannelse. Resultatet er desværre at vores danske samfund kommer til at halte bag efter andre landes uddannelse. IT-området er ikke det eneste - uddannelsesmatrialer er svært at få råd til - rengøringen er der sparet så meget på at at nogle af børnene synes det sner når de kommer til at ramme en lampe.
Mvh.

For jeg kan ærlig talt ikke associere noget af dét du skriver som et svar til noget jeg har skrevet.